Доцент кафедры теории и методики гимнастики и борьбы Поволжской академии Лилия Коновалова стала победителем ежегодного внутривузовского конкурса электронных учебно-методических комплексов, сопровождающих изучение учебных дисциплин. Лучшим был признан ее электронный курс «Современные проблемы наук о физической культуре и спорте». Вторую награду за этот курс Лилия Коновалова получила в номинации «Лучший электронный учебно-методический комплекс дисциплины спортивного профиля».

Среди тех, чьи работы также были отмечены жюри преподаватель кафедры иностранных языков и языкознания Валерия Теганюк (2 место, курс «Английский язык для спортивных волонтеров»), два преподавателя кафедры социально-экономических дисциплин - Айгюль Хурамшина (3 место, курс «Документационное обеспечение управления персоналом») и Юлия Пайгунова (4 место, курс «Психологический практикум») и преподаватель кафедры теории и методики спортивных игр Екатерина Невмержицкая (5 место, теория и методика избранного вида спорта: волейбол).  

 

«Мой дебют в этом конкурсе состоялся в 2015 году. Тогда я стала только пятой в лучшей десятке участников, - комментирует Лилия Коновалова. – Работала первый год, не имела полного представления об электронных инструментах, внедренных в академии. Тогда и пятое место казалось мне высоким результатом. На этот раз при подготовке курса учла все нюансы. Впрочем, свои курсы ежегодно перерабатываю и совершенствую к каждому новому учебному году. У меня их сейчас 13 – столько же, сколько учебных дисциплин. Каждый из них разработан для того, чтобы студенты и магистранты, по уважительным причинам подолгу отсутствующие на занятиях, могли усвоить необходимые знания «на удаленке». Поэтому в дополнение к лекциям и списку литературы, я всегда включаю в комплекс электронные статьи и учебники. Победивший курс – особенный. Дисциплина в основном теоретическая, и из 33 компетенций, которые магистры должны сформировать за два года обучения, 28 приходится на нее! Невозможно, учитывая количество часов, выделяемых на изучение курса, освоить его без самостоятельных занятий».

 

Награда за победу в конкурсе – 10 тысяч рублей. Но, как утверждает Лилия Коновалова, деньги в данном случае - не главный мотиватор.

«Конкурс создает конкурентную среду, которая нужна преподавателям, желающим себя совершенствовать, - продолжает Лилия Александровна. - Многие из преподавателей академии в прошлом спортсмены, а значит, личности состязательные, азартные. Кроме того, конкурс дает возможность обменяться опытом с коллегами, увидеть сильные и слабые стороны своей методической работы, обсудить практические вопросы преподавания. Ты представляешь свой материал на суд коллег, сам оцениваешь их курсы. Происходит обмен наработками и даже маленькими открытиями! Я лично в работе моей коллеги в этот раз обнаружила очень интересную опцию, которую обязательно буду использовать в дальнейшем».