Унсигезенче халыкара «Тел һәм дөнья» конференциясе Мәскәүдә лингвистик мәктәп белем бирү шәхси учреждениесе базасында узды. Конференциядә Россиянең төрле шәһәрләреннән 60тан артык укучы, шулай ук Белоруссия, Казахстан һәм Корея укучылары катнашты.
Чыгыш ясаучылар арасында Идел буе университеты колледжы студенты Ралина Сабирова да бар иде. Фәнни җитәкчесе Лиса Минина белән берлектә ул «дөнья халыкларының мәкальләрендә һәм әйтемнәрендә сөйләм тәртибе модельләрен чагылдыру»темасына тикшеренү эше тәкъдим итә.
"Тикшеренү темасы очраклы сайланмады-тере аралашу дефициты проблемасы турында хәзер күп сөйлиләр. Бу проблема башка нәрсәгә китерә: уңышлы сөйләм коммуникациясен гамәлгә ашыра алмау, – дип комментарий бирде Лиса Минина. - Безгә өйрәнү өчен мәкальләр һәм әйтемнәрнең тел материалы бай, якты һәм эчтәлекле була ала кебек тоелды. Эш башында без рус һәм татар фольклорының кечкенә жанрындагы әсәрләрен эзләүгә игътибар иттек, әмма бай материалны өйрәнү барышында үзбәк һәм инглиз мәкальләрен керттек. 1000 мәкальдән без сөйләм ситуациясен тасвирлаучыларны сайладык. Мәкальләр безне шаккатырды, чөнки берничә сүздә уңышлы һәм уңышсыз аралашуның сөйләм тәртибе модельләре кыска һәм ачык итеп күрсәтелгән.
Конференция Google Meet кушымтасы аша дистанцион форматта узды. Видеоконференция өчен без презентация әзерләдек, аның дизайны тикшеренү темасына охшаган. Барлык слайдлар да табышмаклардан ясалган рәсемнәр белән күрсәтелгән, чөнки уңышлы аралашуны дөрес тәртип моделен сайлап кына башкарып була. Дөрес табышмакны сайласаң, рәсемнәрне җыярга була. Бу идеяне жюри әгъзалары да билгеләп үтте. Ралина зур энтузиазм белән чыгыш ясый һәм аны тыңлаучыларга тапшырырга тырыша. Мәкальләр һәм әйтемнәр төрле телләрдә яңгырый: рус, татар, үзбәк һәм инглиз телләрендә. Үзбәк телендә әйтелеш дөрес булсын өчен, Ралина үзенең төркемдәше Аршидин Исмәгыйлев белән киңәшләшкән.
Бу тикшеренү Ралинаны шулкадәр мавыктырган ки, хәзер аның планнарында Кытай, удмурт һәм башкорт мәкальләрен өйрәнү. Безне уңышлы эш һәм иҗади планнарны тормышка ашыру көтә дип ышанам».
