«Итоги деятельности Поволжской государственной академии физической культуры спорта и туризма за 2019-2020 учебный год и задачи на новый учебный год»

Уважаемые коллеги! Начинаем новый учебный год. Традиционно на первом заседании Ученого совета мы подводим итоги по основным видам деятельности за предыдущий учебный год и ставим задачи на новый.

Также мы перешагиваем десятилетний рубеж функционирования Академии в новом формате в Казани и завершается действующая Программа развития, утвержденная в 2013 году министром спорта России Виталием Леонтьевичем Мутко. В общем, есть повод для анализа, подведения итогов и обозначения целевых ориентиров на будущее.

Начиная в 2010 году практически с нуля, даже не имея своего здания, мы выросли в одного из заметных игроков как системы высшего образования, так и системы спортивной подготовки России.

В настоящее время в Академии реализуется всего 31 основная образовательная программа. Из них 15 программ бакалавриата, 13 программ  магистратуры, 3 программы аспирантуры. Что значит 31 программа? Это 31 руководитель программы, это 31 комплект документации при лицензировании и аккредитации, это столько же конкурсных групп приема абитуриентов и выпускных аттестационных комиссий. Это более 1500 учебных дисциплин и электронных курсов. Это более 100 аудиторий, лабораторий и спортивных площадок для занятий, более 850 организаций, где проходят практику наши студенты.

В прошлом учебном году мы начали реализацию трех новых образовательных программ, две из которых уникальны для России. Это магистерские программы по функциональной подготовке и по спортивной аналитике. Нам предстоит сделать еще многое, чтобы они стали признанными среди профессионального сообщества.

Тем не менее, нельзя останавливаться, надо продолжить движение в плане расширения спектра образования. Считаю, что в 2021 году нам надо открыть магистерскую программу по спортивной психологии, тем более в последнее время мы серьезно нарастили педагогический потенциал в этой области.

Мы существенно расширили и учебную структуру. Ежегодно создавая новые подразделения, из одного факультета и четырех кафедр в 2011 году, выросли уже до 4 факультетов и 16 кафедр. 17-ю кафедру планируем открыть сегодня.

Педагогический коллектив вырос до 245 человек, среди которых 29 докторов наук и профессоров, 136 кандидатов наук и доцентов, включая мастеров спорта. Штатных преподавателей - 174.

Квалификации преподавателей определяются также их прошлым или настоящим в спорте. Например, среди наших преподавателей 7 заслуженных тренеров, 2 заслуженных мастера спорта, 4 мастера спорта международного класса, 22 мастеров спорта СССР и России, 2 участника олимпийских игр, которые передают свой бесценный опыт молодому поколению будущих тренеров.

Мы всегда придерживались принципа «Есть лучший преподаватель – будет лучший студент и выйдет лучший тренер». Поэтому искали, находили и приглашали лучших специалистов не только со всей России, но и из других стран. Свидетельством тому является то, что переехали и влились в наш коллектив более 50 квалифицированных специалистов, преподавателей и тренеров из 18 регионов России и 7 зарубежных стран. Все Вы их прекрасно знаете, они являются заведующими кафедрами, руководят образовательными программами и структурными подразделениями Академии.

К началу нового учебного года на штатной основе примем еще 19 новых преподавателей, из которых: 2 доктора наук, профессора и 8 кандидатов наук и доцентов.

Потенциал педагогического коллектива проявляется в его творческой и методической активности, в разработках новых методик, педагогических приемов, образовательных технологий и продуктов. За последние 5 лет нашими преподавателями были разработаны и изданы 196 учебных изданий, 4 из которых получили гриф Федерального УМО.

Преподавателями обеспечено наличие актуальных рабочих программ по всем дисциплинам, в том числе по новым образовательным программам, открытым в прошлом году. Также по всем реализуемым дисциплинам разработаны и размещены в системе дистанционного обучения электронные учебно-методические комплексы.

Можно отметить активность кафедр медико-биологических дисциплин, гимнастики, циклических видов спорта, теории и методики физической культуры и спорта, которые ежегодно проводят предметные олимпиады для школьников, популяризуя свои образовательные программы и привлекая талантливую молодежь.

Качество образования зависит и от качества обучающихся. В новом учебном году приступят к учебе 3550 обучающихся из 75 регионов России и 13 зарубежных стран. Это на 300 студентов больше, чем в прошлом году и мы постепенно подходим к целевому показателю в 4000 студентов. 87,5% (3150) студентов обучаются по программам в области физической культуры и спорта, из них более половины (1600 чел) - по программам подготовки тренеров по 20 видам спорта.

Несмотря на все сложности с пандемией короновируса, мы успешно завершили предыдущий учебный год, реализуя все учебные дисциплины в дистанционном режиме. 2516 студентов успешно прошли промежуточную аттестацию и были переведены на следующие курсы, 679 студентов выпускных курсов завершили обучение и получили дипломы (из них с красным дипломом - 187 человек). 8 обучающихся Академии в прошлом учебном году стали стипендиатами различных именных стипендий.

В течение прошлого года 91% выпускников 2019 года трудоустроились или продолжили свое обучение на следующих уровнях образования. Это лучший показатель за последние годы, что не может нас не радовать.

Наши исследования показали, что около половины наших студентов начинают свою трудовую карьеру уже в ходе учебы. Сегодня, когда производственные технологии и профессиональные компетенции стремительно меняются, вовлеченность студента в профессию повышает его компетентность и вероятность трудоустроиться по профессии.

В прошлом учебном году, в связи с пандемией короновируса, мы прошли серьезное испытание в плане информационно-коммуникационного обеспечения учебного процесса. Созданная нами электронная информационная образовательная среда оказалась работоспособной и обеспечила реализацию дистанционного обучения с первых дней карантина. Благодаря профессионализму АйТи-специалистов и слаженной работе коллектива, мы не потеряли ни одного дня и не сорвали ни одного занятия. Проведенный мониторинг удовлетворенности обучающихся  Академии условиями дистанционного обучения показал, что подавляющее большинство студентов (78 %) остались довольны как организацией, так и качеством дистанционного обучения. Более того, 27 % опрошенных предложили продолжить частичное применение дистанционных курсов.

Наш многолетний опыт и квалификация в деле организации дистанционного обучения позволили выиграть конкурс на целевой грант Министерства науки и высшего образования России в объеме 2 млн. 150 тыс. руб. на разработку онлайн-курса по дисциплине «Основы медицинских знаний». В предстоящем учебном году в Академии данная дисциплина будет реализована исключительно в формате онлайн-курса. Это первый подобный опыт среди спортивных вузов России.

Существенное развитие в Академии получило и дополнительное образование. Помимо традиционных курсов в прошлом учебном году, мы активно включились в федеральную программу «Спорт - норма жизни». Получили государственное задание на переподготовку 200 тренеров и 280 инструкторов со всех регионов Приволжского федерального округа. Дополнительно выиграли конкурсы на повышение квалификации 250 тренеров по футболу и 125 тренеров по хоккею, из которых 25 в Южном и Северо-Кавказском федеральных округах. Участие в федеральном проекте позволило привлечь дополнительно более 45 млн. руб. в бюджет вуза.

Существенно выросла нагрузка для центра дополнительного образования, для преподавателей и АйТи-специалистов, обеспечивших реализацию всех курсов, в том числе - в дистанционном режиме.

Однако это только начало. Федеральная программа «Спорт - норма жизни» реализуется до 2023 года и в последующие годы мы получим еще больше заказов и заданий. Например в 2021 году нам в рамках государственного задания предстоит провести переподготовку уже 1313 тренеров и инструкторов К этому надо готовиться, мобилизовать коллектив и ресурсы. Наше участие в программе выгодно не только экономически, а в первую очередь - для повышения имиджа Академии. Ведь эти тренеры и инструкторы из разных регионов России, проходящие у нас дополнительное образование, должны стать нашими партнерами и направлять к нам своих воспитанников. А для этого мы должны их убедить в ценности и необходимости сотрудничества с нами. Это одна их приоритетных задач всего коллектива.

Продолжается пополнение и обновление библиотечного фонда. К началу нового учебного года закуплено 1228 единиц новой литературы. Общий фонд хранения составил 42 133 единицы. Продолжая сотрудничество с электронными библиотечными системами, начали формировать свой собственный фонд электронных учебных изданий. Заключили соглашение с Электронно-библиотечной системой Лань об участии в проекте создания сетевой электронной библиотеки вузов физической культуры. Заключили договор с Университетом имени Лесгафта о сотрудничестве по обмену электронными копиями учебной литературы. Соглашения с другими вузами в работе.

Закуплено по заявкам кафедр учебно-лабораторного оборудования и спортивного инвентаря на сумму более 8,5 млн. руб. Создаются две новые учебные лаборатории по дисциплинам медико-биологического блока и специальная учебная аудитория по дисциплине спортивная метрология.

В этом году прием документов от абитуриентов и вступительные испытания полностью проведены в дистанционной форме в установленные сроки. На данный момент мы  можем констатировать, что контрольные цифры приема на 2020 год полностью выполнены.

В ходе приемной кампании было принято 4501 заявлений от 2057 абитуриентов (физических лиц). Зачислено на первый курс, на данный момент, 863 абитуриента, в том числе: на бюджетной основе - 739 человека, на внебюджетной основе – 125 человек. Прием студентов на договорной основе продолжается. Мы уверены, что до 1 сентября выйдем на общее количество принятых на первый курс - 1000 человек.

Примечательно, что 52% абитуриентов 2020 года были из-за пределов республики, а более 50% из них имели спортивные разряды и звания. Полный анализ качественных показателей приема мы еще не успели сделать, о них доложим на следующем заседании Ученого совета.

На экране вы видите, что мы сохранили третью позицию по объему зачисленных на бюджетные места среди вузов физической культуры и спорта, а также пятое место среди вузов Казани.

Мы продолжаем играть заметную роль как в отрасли, так и в регионе. Я имею ввиду не только Татарстан, а как минимум Приволжский федеральный округ. Например, мы уже стали готовить основной контингент отраслевых специалистов для Башкортостана, Самарской области, Удмуртии, Ульяновской области, Марий-Эль, Кировской области. Из каждого из этих регионов у нас обучаются более ста студентов.

Нам необходимо продолжать расширение взаимодействия с регионами в вопросах профориентации и трудоустройства выпускников.

По итогам конкурса на 2021 год мы уже получили контрольные цифры приема в объеме 815 мест. Это на 72 больше, чем в этом году. В том числе 45 мест на программы в области сервиса и туризма, а также увеличили места на заочное обучение.

Таким образом можем положительно оценить итоги приема 2020 года и приступить к планированию приемной компании 2021 года, которая стартует уже через месяц - с 1 октября.

Развитие научно-исследовательской и инновационной деятельности

В прошлом учебном году на базе Академии было организовано и проведено 7 научных мероприятий международного, всероссийского, республиканского и внутривузовского уровней. Благодаря этому повышается публикационная активность научно-педагогических работников.

За отчётный период преподавателями Академии было опубликовано более 1300 научных работ, в том числе 181 статья в научных журналах из списка ВАК РФ и 65 статей в журналах, индексируемых в системах Webof Science и Scopus. В системе Science Index на платформе РИНЦ зарегистрировано 250 авторов от Академии. В профиле Академии по состоянию на август 2020 года насчитывается 6842 статьи с цитируемостью 8897.

В прошедшем учебном году на кафедрах созданы и эффективно функционируют 30 студенческих научных кружков. Студенты Академии за отчетный период были удостоены более 80 дипломами победителей конкурсов, премий, именных стипендий.

Продолжается издание научного журнала «Наука и спорт: современные тенденции». За 2019-2020 год издано 7 номеров, в которых опубликованы 116 статей. Из них: 14 статей зарубежных авторов, 90 статей российских, 12 статей профессорско-преподавательского состава Академии. География публикуемых статей: Россия, Армения, Беларусь, Казахстан, Китай (КНР), Киргизская Республика, Польша, США, Украина, Ямайка.

Ведется активная работа по включению журнала в международные базы данных Scopus и Web of Science. Проведен ребрендинг сайта журнала, направленный на создания новых возможностей взаимодействия с авторами и для работы с публикациями.

Успешно работает объединенный совет, созданный на базе Академии и Волгоградской государственной академии физической культуры по защите кандидатских и докторских диссертаций. В 2019-2020 учебном году было проведено 3 заседания совета, на которых защищены 4 диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.

На сегодняшний день в аспирантуре Академии 28 человек проходят подготовку кадров высшей квалификации. Из них 1 человек - по биологическим наукам, 27 человек в области физической культуры и спорта. В этом году выпустятся 9 аспирантов.

Надо сказать, что аспирантура требует нового импульса в своем развитии. Пока еще мы не можем быть удовлетворены качеством её работы, что отражается в своевременности защит. Из-за этого мы чуть было не лишились контрольных цифр приема в аспирантуру на 2021 год. Мы должны разобраться в ситуации и принять решительные меры. Жду предложений.

В 2019/2020 учебном году в рамках международной деятельности:

- Академия приняла участие в двух грантовых программах (Фулбрайт - 1 профессор из США, Алгарыш - 1 грантополучатель от Академии на прохождение стажировки в Латвийской академии спортивной педагогики);

- в составе ППС работали два иностранных преподавателя и два научных сотрудника (Нидерланды, Казахстан, Сербия);

- общее количество иностранных студентов по состоянию на сегодняшний день составляет 90 человек из 13 стран.

Воспитательная работа

Воспитательный аспект всегда был важен для вузовского образования. Мы достигли в этом вопросе важного прогресса: только 5% студентов, согласно опросу 2020 года обозначили отсутствие связи со своими кураторами. Отлично зарекомендовал себя и корпус студентов-тьюторов. 60 старшекурсников организованы в тьюторское движение и добровольно берут на себя адаптацию более тысячи студентов-первокурсников. Благодаря их усилиям погружение в студенческую жизнь проходит максимально быстро и безболезненно.

Изменились условия проживания студентов академии в общежитиях. Теперь вопросы комфортного заселения, в том числе, тесно связаны с рейтингом успеваемости и посещаемости занятий студентами, а также их личными достижениями и общественной активностью.

В условиях пандемии были проработаны формы дистанционного взаимодействия со студенческой молодежью по вопросам воспитательной работы. В онлайн прошел информационный марафон, посвященный 75-летию победы в Великой Отечественной войне (в социальных сетях академии было размещено более 100 публикаций на эту тему). Мы провели Коронный выпускной 2020 (собравший около 2 тысяч просмотров на ютуб-канале академии), успешно дистанционно сопровождали деятельность студенческих общественных организаций (их на сегодняшний день в вузе более 20). Хорошо зарекомендовал себя в этот период студенческий проект Бюро социальной помощи, заочно давший студентам более 200 консультаций. В Деревне Универсиады с начала учебного года была возобновлена работа психологов центра «Доверие». Серьезно выросла нагрузка и значение студенческого медиацентра, который в период пандемии справился со своими задачами на отлично.

Цифровизация всех процессов должна упростить нам диалог и между структурными подразделениями. Например, сервис «электронное портфолио студента» позволяет сделать процедуру назначения стипендий  прозрачной и оперативной уже сегодня. А обучение студенческого актива и реализацию Школы кураторов можно частично осуществить дистанционно, с приглашением ведущих экспертов. Тем более, что Студенческий совет академии вышел с инициативой организовать бригаду студентов-цифровых волонтеров, готовых помочь сотрудникам и преподавателям в освоении новых программ и приложений, необходимых в их повседневной деятельности. Этот пример реверсивного обучения, на мой взгляд, может стать пилотным и оказаться полезным.

Большим плюсом в понимании реализации показателей воспитательной работы стала продуманная отчетность кураторов и общий рейтинг преподавателей, ответственных за воспитательную работу. Это особенно важно сегодня в связи с вступлением в силу поправок в Федеральный закон «Об образовании», связанных с включением воспитательной составляющей во все действующие образовательные программы вузов России. Решение правительства лишний раз подчеркивает значимость воспитательной составляющей в образовательном процессе. Эту работу руководителям образовательных программ вуза предстоит проделать после получения соответствующих рекомендаций совместно со специалистами профильного Управления уже до конца учебного года. Решение этой задачи мы видим в реализации Концепции воспитательной работы в академии под девизом: «Академия - мой дом, моя семья».

Спортивная деятельность

Одним из приоритетных задача развития Академии является - обеспечение современного уровня и условий подготовки качественного спортивного резерва на базе Академии. Для этого максимально используем ресурсы и потенциал вуза, в том числе и кадровый.  В первую очередь, по 20 базовым видам спорта,  для развития которых на базе объектов академии  есть все материально-технические возможности.

Прошедший учебный год был успешным по результатам спортивной деятельности. 460 студента стали медалистами республиканских соревнований, 250 - одержали победы на всероссийском и международном уровне. По итогам прошлого учебного года членами или кандидатами в сборные команды Российской Федерации являются 206 студентов, еще более 300 обучающихся представляют сборные Республики Татарстан.

В прошлом году в Академии учились 3 заслуженных мастера спорта России, 25  мастеров спорта международного класса, 266 мастера спорта и 432 кандидата в мастера.

По итогам 2019 года Академия была признана лучшим вузом Республики Татарстан по постановке массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы». Дворец водных видов спорта был признан лучшим спортивным объектом.

В числе награжденных были наши студенты – лучшие спортсмены республики Александр Чичеров – победитель этапа Кубка мира по спортивной гимнастике, Зиля Батыршина – победительница в Первенстве Мира, Владислав Артемьев –Чемпион Мира по Шахматам. 

Лучшим тренером среди женщин была признана  Наталья Кулешова, главный тренер женской студенческой команды Академии.

В прошедшем учебном году больших успехов добились и наши спортивные команды. По таким видам спорта, как плавание, гредной спорт, лыжные гонки, легкая атлетика, бадминтон, теннис, волейбо, баскетбол, наши команды стали первыми в России.

В Красноярске на Шестой Всероссийской зимний универсиаде  команда Академии по лыжным гонкам второй раз подряд стала чемпионом.

Пять золотых и одну бронзовую медали завоевали студенты Академии по итогам чемпионата мира по борьбе на поясах.

35 студенческих команд Академии продолжили свое участие во Всероссийских и республиканских студенческих лигах, в том числе в таких, самых престижных, как:

- Суперлига чемпионата АСБ среди женских команд;

- Лига ВТБ  чемпионата АСБ среди мужских команд;  

- Премьер-группа чемпионата Национальной студенческой футбольной лиги;

- дивизион Магистр Всероссийского чемпионата студенческой хоккейной лиги.

Это дает возможность нашим студентам и тренерам быть включенными в процессы большого спорта, быть в курсе происходящих изменений и спортивных трендов в стране и на мировой арене, использовать полученный опыт в образовательном процессе.

В 2020 году Министерство науки и высшего образования Российской Федерации признала Академию Победителем смотра-конкурса на лучшую организацию физкультурно-спортивной работы среди вузов и выделило 10 млн. рублей на реализацию проекта под названием «Поволжская академия – территория студенческого спорта и здорового образа жизни». А это более 100 мероприятий, которые нам предстоит реализовать до конца текущего года.

Также хочу напомнить, что с 21 по 25 ноября 2020 года на нашей базе планируется проведение ХХIII Фестиваля студентов вузов физической культуры.

Финансовая деятельность

В рамках финансового обеспечения деятельности в 2020 году Академии предусмотрено 1 млрд. 380 млн. рублей бюджета. Из них 951,6 млн. рублей средства из федерального бюджета и 429 млн. руб. внебюджетные доходы. Бюджетное финансирование состоит из:

- субсидии на выполнение госзадания – 426,3 млн.руб. (в том числе для выполнения мероприятий Министерства спорта России по реализации дорожной карты по повышению заработной платы ППС – 107,2 млн.руб.);

- субсидии на уплату налогов на имущество и земельного налога – 148,9 млн.руб.;

- средств на содержание объектов спорта и капитальный ремонт – 302,8 млн.руб.;

- средств стипендии студентам – 73,7 млн.руб.

Однако эпидемиологическая обстановка и ограничительные меры с марта внесли существенные изменения в планы Академии. Была  приостановлена деятельность всех спортивных объектов, отменены массовые, культурные и спортивные мероприятия, приносящие внебюджетные доходы вузу. В связи с этим нами была проведена большая работа с экономическими службами Министерства спорта России по привлечению средств из федерального бюджета, заменяющих выпадающие доходы. 

Не смотря на сложности, мы выполнили все обязательства, как перед коллективом, так и перед государством и партнерами:

- выплатили заработную плату всем сотрудникам, в том числе тем, кто находился на самоизоляции. Тем самым обеспечили уровень средней заработной платы в размере 74,7 тыс. руб. для научно-педагогического состава и 42,6 тыс. руб. для сотрудников. На заработную плату с учетом начислений планируется направить 540,0 млн. руб., что составляет 43,2 % от общей сметы.

- платим все налоги государству, оставаясь крупным налогоплательщиком. Годовой объем уплаченных налогов во все уровни бюджета составляет 471 млн. руб. (это налоги на имущество и землю,  НДС, налог на прибыль, страховые взносы и подоходный налог НДФЛ);

- не останавливали работу по оснащению и закупке оборудования и материальных ценностей для объектов Академии.

Следует отметить, что Академия выполняет существенную социально-экономическую задачу. На объектах Академии функционируют 8 детско-юношеских спортивных школ и занимаются спортом 7500 детей, ежегодно проводятся более 60 значимых спортивных событий, оказываются услуги населению. Это позволяет растить спортивный резерв и выполняет значимую роль в формировании здорового образа жизни в регионе.

Материально-техническая база образовательного кампуса и спортивных объектов Академии продолжает развиваться. С 1 сентября начнет свою работу в штатном режиме Медико-восстановительное отделение Учебно-научного центра технологий подготовки спортивного резерва. Мы ожидаем, что данное подразделение существенно расширит наше взаимодействие со спортивными организациями и станет практической площадкой для научно-образовательного процесса.

Ведется подготовительная работа по строительству легкоатлетического манежа для Академии на территории Деревни универсиады.

Оценивая готовность к новому учебному году, можно сказать, что все учебные аудитории, спортивные площадки, лаборатории, а также учебно-спортивный инвентарь подготовлены к началу учебного года, спортивные объекты имеют всю необходимую разрешительную документацию (в т.ч. положительные заключения санитарно-эпидемиологических служб и госпожарнадзора МЧС РФ по РТ). Коллективы объектов совместно с инженерно-техническими службами Академии обеспечивают их бесперебойную работу с позицией бережливого хозяйственного и финансового содержания.

Что касается задач на 2020-2021 учебный год, то нам:

1) необходимо завершить лицензирование и объявить прием обучающихся на новую образовательную программу бакалавриата по направлению подготовки «Спорт». Это очень важная задача, реализуемая в рамках поручения Президента страны;

2) предстоит разработать план общественно-профессиональной аккредитации образовательных программ и приступить к его реализации. Наличие общественно-профессиональной аккредитации существенным образом влияет на имидж вуза и имеет большое значение при распределении контрольных цифр приема;

3) необходимо продолжить участие в федеральной программе «Спорт - норма жизни». Это долгосрочная программа, имеющая для нас как финансовую, так и имиджевую ценность;

4) следует совершенствовать систему дистанционного обучения Академии, особенно в части применения онлайн программ. Будущее за информационными технологиями в обучении, мы не только должны остаться в стороне этих процессов, но и стараться быть флагманами в этом направлении;

5) необходимо развивать кадровый потенциал и совершенствовать материально-техническую базу. Нам нельзя прекращать поиск талантливых и перспективных научно-педагогических кадров. Только лучшие кадры и лучшие условия позволят достичь поставленных целей.

Уважаемые коллеги. Завершая свое выступление, хотел бы отметить, что основные задачи программы развития Академии до 2020 года выполнены, целевые показатели достигнуты.

Академия по праву считается ведущим спортивным вузов не только по состоянию материально-технического обеспечения, а также по содержанию и качеству деятельности. Возникшая в рамках Концепции наследия Универсиады 2013 года, Академия является уникальным примером реализации крупного научно-образовательного, спортивного и социального проекта федерального масштаба.

Этот проект не был бы реализован, а результаты не были бы столь значимы без слаженной командной работы, без энтузиазма, без профессионального труда сотрудников. Я выражаю всем вам и всему коллективу благодарность, желаю здоровья и успешной работы по реализации дальнейших планов развития Академии!